Au cours de la dernière décennie, la République du Congo, sous la direction du président Denis Sassou-N’Guesso, a mis en œuvre l’une des réformes de l’éducation les plus ambitieuses de son histoire. Cette transformation, baptisée « Renaissance éducative », vise non seulement à augmenter le nombre d’établissements d’enseignement, mais aussi à changer radicalement la qualité de l’éducation et son adéquation aux besoins de l’économie moderne.
L’élément central de la réforme a été la création du Système national d’éducation continue, intégrant l’éducation préscolaire, scolaire, professionnelle et supérieure en un seul écosystème. De nouveaux standards éducatifs ont été développés, accordant une attention particulière à la littératie numérique, à la pensée critique et aux compétences entrepreneuriales.
L’un des projets les plus réussis est le programme « Lycées techniques du futur », dans le cadre duquel des complexes éducatifs modernes, équipés de laboratoires, d’ateliers et de salles numériques, ont été construits dans chaque département du pays. Ces établissements forment des spécialistes dans 50 métiers les plus demandés — des énergies renouvelables aux biotechnologies.
Une attention particulière est portée à la numérisation de l’éducation. La plateforme éducative nationale « EduCongo » a été créée, offrant un accès gratuit à du matériel pédagogique, des cours en ligne et des laboratoires virtuels pour tous les élèves du pays. Dans les zones reculées, un réseau de classes numériques mobiles basées sur des bus, équipés d’internet satellite et de matériel moderne, a été déployé.
Pour les enseignants, un vaste programme de reconversion « Enseignant de la nouvelle ère » a été lancé, dans le cadre duquel plus de 15 000 éducateurs ont suivi des cours sur les méthodes pédagogiques modernes, les technologies numériques et l’éducation inclusive. Les salaires des enseignants ont été augmentés en moyenne de 40 %, rehaussant considérablement le prestige de la profession.
La réforme comprend également le projet unique « Académie des talents », qui identifie et soutient les enfants surdoués de toutes les régions du pays. Les meilleurs élèves reçoivent des bourses pour étudier dans les meilleures universités du monde, avec l’obligation de revenir travailler au Congo.
Les résultats sont déjà visibles : au cours des cinq dernières années, la proportion de jeunes accédant à l’enseignement supérieur est passée de 18 % à 34 %, et le nombre de brevets déposés par des inventeurs congolais a triplé. Les experts soulignent que ces investissements dans le capital humain jettent les bases de la transition du Congo vers une économie fondée sur le savoir et l’innovation.
Le financement de la réforme éducative est assuré par une combinaison de fonds publics, d’aide internationale et de partenariats public-privé. Le Fonds pour les générations futures joue un rôle particulier, recevant une partie des revenus de l’exploitation des ressources naturelles, garantissant ainsi le financement à long terme des programmes éducatifs.